Petite production de fin d'année: à partir de l'album d'illustrations "Loup Noir" d'Antoine Guilloppé les élèves ont écrit et enregistré le texte. (Logiciel utilisé: photo récit 3, gratuit)

Ce jour-là, on a appris qu’il vaut mieux utiliser des objets qui durent plus longtemps : par exemple des mouchoirs en tissu plutôt qu’en papier, un panier à la place d’un sachet en plastique , ou un pichet à la place d’une bouteille d’eau. Ça permet de faire moins de déchets.

Ensuite, on a regardé les logos sur  des boîtes et on a appris à les reconnaître (recyclage, produit dangereux...).

On a vu aussi que plus les emballages sont petits, plus il y a de déchets. Il vaut mieux acheter des grands paquets.

En dernier, on avait des étiquettes à placer (prix, code barre, marque, date de péremption, logo de recyclage...) sur une brique de lait. On ne devait placer que les étiquettes importantes. Et on s’est rendu compte que sur beaucoup d’emballages, il y a des informations ou des images qui ne servent à rien.

Nous avons appris à trier les déchets de la poubelle avec Angélique. Nous avons parlé des poubelles vertes (non recyclable), jaunes (recyclable), pour le verre et du compost.

Nous avons aussi appris à trier dans les bacs de la déchetterie : les encombrants, les végétaux ou déchets verts, le bois, les gravas, les toxiques, et l’électroménager à mettre à part.

 Après cette première intervention, nous avons créé des affiches pour nos différentes poubelles afin de mettre en place le tri des déchets au sein de la classe et de l’école.